Грамадзкія прыёмныя дапамагаюць выбудаваць канструктыўны дыялог з грамадзянамі – меркаванне
"Непасрэдныя, жывыя зносіны з жыхарамі Віцебска дазваляюць убачыць не толькі глабальныя, але і праблемы меншага маштабу, якія тым не менш важныя для людзей, - падкрэсліла Таццяна Ігнаткова. - Нам важна ведаць: тое, што мы робім, мае водгук у насельніцтва. І дзе як не тут мы можам атрымаць зваротную сувязь. Хацелася б, каб дыялог паміж намі і грамадзянамі быў больш актыўным і насіў канструктыўны характар".
Паводле яе слоў, жыхары Віцебска актыўна ўдзельнічаюць у абмеркаванні змяненняў у Канстытуцыю нашай краіны. На дыялогавыя пляцоўкі і ў грамадскія прыёмныя яны прыходзяць са сваімі прапановамі. Новая форма работы з насельніцтвам дазваляе даведацца, што цікавіць жыхароў горада, абмеркаваць хвалюючыя тэмы з розных бакоў. Як правіла, дыскусія набывае больш шырокі фармат у працэсе зносін.
Адно з надзвычай актуальных пытанняў – якасць адукацыі. Прадстаўніца гарадской пярвічкі педагогаў Беларускага саюза жанчын Ірына Шушкевіч выступіла ад імя ўсёй арганізацыі. "Важнае пытанне – падбор кадраў у сучаснай школе. Поспех у навучанні залежыць ад прафесійных і асабістых характарыстык сённяшняга настаўніка. Не заўсёды выпускнікі педагагічных ВНУ, якія прыходзяць у школу з толькі што атрыманым дыпломам, адпавядаюць патрабаванням той ці іншай установы адукацыі. Часам яны не гатовыя быць педагогамі і імкнуцца сысці пасля двух гадоў абавязковай адпрацоўкі, працуюць фармальна", - адзначыла яна. У педагогіцы такі падыход недапушчальны для любой школы. Таму мэтазгодна перад прыёмам на працу праводзіць сумоўі з патэнцыйнымі кадрамі. Не толькі бачыць адзнакі ў дыпломе, але і пазнаць чалавека лепш, зразумець яго матывы, мэты ў жыцці. Гэта дасць уяўленне пра тое, ці будзе малады спецыяліст ініцыятыўным, працавітым, ці будзе імкнуцца расці над сабой, ці правільна ён выбраў прафесію. І знізіць плынь кадраў у педагагічнай сферы. "Калі замацаваць за кіраўнікамі школ права самім фарміраваць кадравы склад, магчыма, гэта павысіць адукацыйны ўзровень у краіне", - дадала Ірына Шушкевіч.
Таксама яна адзначыла, што ў грамадскай прыёмнай абмеркаванне пытанняў, якія блізкія, у прыватнасці, педагогам, дазволіла закрануць сумежныя тэмы. "Гэта вельмі добра, калі можна без папярэдняга запісу і ў зручны час пасля працы пагаварыць з прадстаўнікамі ўлады ў такой нефармальнай абстаноўцы", - сказала Ірына Шушкевіч.
Яшчэ адзін педагог Галіна Герасіменкава, якая прадстаўляе інтарэсы віцебскай СШ №12 і школьнай пярвічкі "Белай Русі", выступае за адраджэнне і падтрымку на ўсіх узроўнях традыцыйнай беларускай сям'і. Яна ўнесла і свае прапановы датычна таго, што можа зрабіць, у прыватнасці, установа адукацыі, дзе яна працуе. На яе думку, школьныя выхаваўчыя мерапрыемствы ў шосты навучальны дзень, сумесныя акцыі, анлайн-квэсты - усё гэта можа быць накіравана на аб'яднанне сем'яў і прапаганду сямейных каштоўнасцей. Пачынанні адной канкрэтнай школы ў гэтым напрамку можна распаўсюдзіць і на іншыя ўстановы адукацыі.
"У грамадскай прыёмнай можна пагутарыць у цёплай даверлівай атмасферы, унесці свае прапановы і атрымаць адказы на свае пытанні, - выказалася Галіна Герасіменкава пасля прыёму. - Я лічу, што такія сустрэчы трэба праводзіць часцей".
Сёння ў аб'яднанай гарадской і абласной грамадскай прыёмнай з віцяблянамі сустракалася таксама старшыня каардынацыйнага савета грамадскіх арганізацый, палітычных партый Віцебска, старшыня віцебскага гарадскога савета ветэранаў Ларыса Аленская. "Паднятыя тэмы і прапанаваныя ініцыятывы можна ўзяць на ўзбраенне не толькі ў якасці прапаноў для новаўвядзенняў Канстытуцыі, - падзялілася яна. - На мясцовым узроўні можна праводзіць тыя мерапрыемствы, пра якія расказалі тыя, хто прыйшоў у грамадскую прыёмную. Напрыклад, рэалізаваць цікавы праект у канкрэтнай школе, затым гэты вопыт распаўсюдзіць на горад, а потым і на вобласць, чаму б не".
Усяго ў грамадскай прыёмнай сёння пабывалі 5 чалавек. Яны закранулі тэмы бягучай грамадска-палітычнай сітуацыі і пытанні выхавання падрастаючага пакалення.