Досье Віцебскай вобласці па павышэнні заробку настаўнікаў варта распаўсюдзіць на іншыя рэгіёны - дэпутат

Опыт Витебской области по повышению зарплаты учителей следует распространить на другие регионы - депутат

Віцебскі вопыт у падыходах да аплаты працы настаўнікаў варта распаўсюдзіць на іншыя рэгіёны краіны. Пра гэта паведаміў у Полацку журналістам старшыня Пастаяннай камісіі Палаты прадстаўнікоў Нацыянальнага сходу па адукацыі, культуры і навуцы Аляксандр Сегоднік.

Ён прымае ўдзел у выязным сумесным пасяджэнні Пастаяннай камісіі Палаты прадстаўнікоў Нацыянальнага сходу Беларусі па адукацыі, культуры і навуцы і Прэзідыума Цэнтральнага камітэта Беларускага прафсаюза работнікаў адукацыі і навукі, якое праходзіць у Полацку.

"Нармативная база ў гэтай сферы па краіне аднолькавая, але ў кожнага рэгіёна свае падыходы. Так, напрыклад, той, хто працуе па кантракце, мае права атрымліваць надбаўкі, але якія надбаўкі - гэта ўжо ўстанаўліваюць мясцовыя органы ўлады. Калі прааналізаваць заработную плату ў рэгіёнах, то ў Віцебскай вобласці яна самая высокая", - канстатаваў суразмоўца. Ён растлумачыў, што стаіць задача вывесці зарплату настаўнікаў на адзін узровень з сярэдняй па рэгіёне. "Так вось можна канстатаваць, што ў настаўніцтва Віцебскай вобласці яна ўжо вышэй - складае за студзень-верасень 103% ад сярэдняй па рэгіёне. Ні адзін іншы рэгіён на такі ўзровень не выйшаў, нават горад Мінск, хоць там у лічбавым выражэнні яна больш, але і сярэдняя зарплата па Мінску значна вышэй", - сказаў Аляксандр Сегоднік. У цэнтры ўвагі ўдзельнікаў выязнога сумес­нага пасяджэння ўзаема­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­

Сярод абмяркоўваемых пытанняў – удасканаленне заканадаўства па забеспячэнні сацыяльных гарантый работнікам сістэмы адукацыі; роля мясцовых органаў улады ў стварэнні ўмоў педагагічным работнікам для якаснай арганізацыі адукацыйнага працэсу ва ўстановах адукацыі Віцебскай вобласці; развіццё сацыяльнага партнёрства як фактару паляпшэння эканамічнага становішча педагогаў і павышэння прэстыжу прафесіі.

Алена Ціханава, БЕЛТА.