Аршанская школа стала пятай у рэспубліцы ўстановай адукацыі, якая падпісала дагавор з нямецкім інстытутам ім. Гётэ
Унікальную магчымасць вывучаць нямецкую мову ў рамках ініцыятывы «Школы: партнёры будучыні» атрымалі летась навучэнцы СШ №20 Оршы. Гэта пятая ў рэспубліцы ўстанова адукацыі, якая падпісала дагавор аб супрацоўніцтве з Інстытутам ім. Гётэ. Перадумовай да гэтага стала паспяховая дзейнасць на базе школы Рэсурснага цэнтра па нямецкай мове «Фарміраванне фонду аўдыёвізуальных і інтэрактыўных сродкаў навучання для правядзення вучэбнай і пазакласнай працы па нямецкай мове».
Сам праект стаў лагічным працягам распачатай педагогамі школы актыўнай працы па папулярызацыі ў горадзе нямецкай мовы і адкрыў шырокія перспектывы для тых, хто сур'ёзна вырашыў вывучаць не толькі саму мову, але і культуру, гісторыю Германіі. Цікавае падарожжа групы аршанскіх школьнікаў і іх выкладчыкаў у ФРГ і Аўстрыю, карысны адпачынак у дзіцячых моўных лагерах Германіі і Літвы, павышэнне кваліфікацыі настаўнікаў нямецкай мовы ў краіне-партнёры – толькі першыя крокі ў супрацоўніцтве.
Вельмі прадуктыўным для СШ №20 стала і пачатак гэтага навучальнага года. У верасні каманда Інстытута імя Гётэ з экалогам з Берліна Анет Тыле правяла з вучнямі 8-11 класаў творчую майстэрню па экалагічных пытаннях «Зялёныя школы». Старэйшакласнікі пазнаёміліся з альтэрнатыўнымі крыніцамі энергіі ў Беларусі і Германіі, стварылі свае ўласныя «экасістэмы». Лепшую з іх эксперты-экалогі Германіі вызначаць вясной.
Свае першыя дыпломы ў Мінскім міжнародным адукацыйным цэнтры імя Ёханеса Раў атрымалі васьмікласніцы Любоў Іванова і Аліна Ражанская, якія занялі II месца ў конкурсе «Находлівыя тэсціроўшчыкі» сярод удзельнікаў школ-партнёраў рэспублікі.
У межах супрацоўніцтва Інстытут імя Гётэ перадаў у дар установе адукацыі калекцыю нямецкамоўнай літаратуры «LeWiS». Цяпер рабяты атрымалі магчымасць не толькі чытаць пазнавальныя кнігі – выканаўшы правільна заданні анлайн-віктарыны, яны атрымліваюць усемагчымыя прызы.
А вывучэнне мовы ў школе пачынаецца з труса па імені Ганс. Гэтага мульцяшнага героя вучні малодшых класаў любяць і чакаюць у госці на кожны занятак. Праект «Нямецкая мова з трусам Гансам» распрацаваны нямецкім культурным цэнтрам імя Гётэ. Па словах настаўніцы нямецкай мовы вышэйшай катэгорыі Ірыны Беляковай, ён адкрывае перад выкладчыкамі вялікія магчымасці па зняцці моўных бар'ераў у навучэнцаў пачатковых класаў, а ў саміх малых абуджае жывую цікавасць да замежнай мовы. Заняткі з Гансам праходзяць у атмасферы, набліжанай да натуральнага моўнага асяроддзя, – на ўроках дзеці танцуюць, спяваюць, малююць, майструюць, слухаюць казкі. Такім чынам, у дзяцей раскрываюцца творчыя здольнасці, развіваецца пачуццё мовы.
Што ж уяўляе сабой праект «Школы: партнёры будучыні» і якія перспектывы адкрывае перад школьнікамі?
Старт праекту дала ініцыятыва федэральнага міністра замежных спраў Германіі Франка-Вальтэра Штайнмаера. У якасці задачы ён ставіў фарміраванне міжнароднай сеткі, якая аб'яднае тысячу партнёрскіх школ і будзе садзейнічаць крэўскаму паглыбленню цікавасці і сімпатыі моладзі да сучаснай Германіі і яе грамадства. Каардынатарам выступіла Міністэрства замежных спраў Германіі, а рэалізуюць ініцыятыву сумесна Цэнтральнае ўпраўленне па справах школьнай адукацыі за мяжой, Інстытут ім. Гётэ, Служба педагагічных абменаў і Германская служба акадэмічных абменаў. Праект значна пашырае існуючую сетку замежных школ сістэмы адукацыі Германіі, а таксама акрэдытаваных навучальных устаноў, якія прадастаўляюць дыплом «Нямецкая мова», стварае магчымасці для больш цеснага супрацоўніцтва паміж установамі адукацыі і ўмацоўвае пазіцыі нямецкай мовы як замежнай, прадастаўляе шэрагу школ разнастайныя формы падтрымкі. Праграмы дадатковай адукацыі садзейнічаюць паслядоўнаму павышэнню якасці навучання школьнікаў і кваліфікацыі настаўнікаў і такім чынам пашыраюць магчымасці моладзі для працягу адукацыі ў ВНУ Германіі і прафесійнага развіцця. Падваіваецца квота поўных стыпендый для выпускнікоў замежных школ сістэмы адукацыі Германіі і партнёрскіх школ сеткі. Міжнародная праграма прэмій дазваляе большай колькасці навучэнцаў наведаць Германію і на працягу некалькіх тыдняў непасрэдна пазнаёміцца з краінай. Інстытут ім. Гётэ аказвае падтрымку адабраным на конкурснай аснове школам па ўвядзенні нямецкай мовы як адукацыйнага прадмета і ўдасканаленні навучання. Для настаўнікаў праводзяцца мерапрыемствы па павышэнні кваліфікацыі па методыцы і дыдактыцы, а таксама курсы ўдасканалення моўных кампетэнцый з выкарыстаннем мультымедыйных метадычных, навучальных і краіназнаўчых матэрыялаў. У межах ініцыятывы Інстытут ім. Гётэ накіроўвае ў партнёрскія школы па ўсім свеце экспертаў-метадыстаў.
Ініцыятыва «Школы: партнёры будучага» дае унікальную магчымасць для ранняга навучання нямецкай мове і знаёмства з культурнай прасторай Германіі. Валодаючы нямецкай мовай, можна не толькі патлумачыць сябе са 100 млн жыхароў планеты на іх роднай мове, гэта яшчэ і перадумова да працягу адукацыі ў адным з універсітэтаў Германіі і да далейшага развіцця прафесійнай кар'еры ў міжнародным маштабе.
Вольга Лебедзева, "Віцебскія весці"